{"id":5126,"date":"2003-09-15T10:10:40","date_gmt":"2003-09-15T08:10:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ensembleinter.com\/accents-online\/?p=5126"},"modified":"2003-09-15T10:10:40","modified_gmt":"2003-09-15T08:10:40","slug":"entretien-avec-brice-pauset-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ensembleintercontemporain.com\/en\/2003\/09\/entretien-avec-brice-pauset-2\/","title":{"rendered":"Entretien avec Brice Pauset"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Symphonie II \u00ab La liseuse \u00bb<\/em> est une commande du Festival d\u2019Automne \u00e0 Paris et de l\u2019Ensemble intercontemporain. Vient-elle confirmer un projet personnel li\u00e9 au tableau de Vermeer intitul\u00e9 <em>Liseuse en bleu<\/em>, et par quel principe vous sentez-vous li\u00e9 \u00e0 cette \u0153uvre ? <\/strong><br \/>\nVermeer \u00e9tait probablement pourvu d\u2019un sens tr\u00e8s particulier de la lenteur, de l\u2019application, de l\u2019attention port\u00e9e au feuillet\u00e9 des significations qu\u2019une \u0153uvre d\u2019art peut v\u00e9hiculer. Ainsi la <em>\u00ab\u00a0Liseuse en bleu\u00a0\u00bb<\/em> a toujours \u00e9t\u00e9 pour moi le hi\u00e9roglyphe possible de mes aspirations les plus aigu\u00ebs, ainsi que le sujet d\u2019un doute permanent : je n\u2019ai jamais pu croire ici \u00e0 la simple \u00e9vocation de la vie hollandaise du XVII<sup>e<\/sup> si\u00e8cle. J\u2019y vois \u2013 mais cette interpr\u00e9tation est strictement personnelle \u2013 un message fonci\u00e8rement m\u00e9taphysique, et plus particuli\u00e8rement platonicien : un hommage \u00e0 l\u2019int\u00e9riorit\u00e9, \u00e0 la m\u00e9moire, aux lieux et aux objets de m\u00e9moire, \u00e0 la lumi\u00e8re qui monte de ces lieux, \u00e0 l\u2019espace, \u00e0 la connaissance ; un hommage, donc, \u00e0 des sujets (en particulier ceux de la m\u00e9moire et de l\u2019espace) qui constituent les axes principaux de mon travail de ces derni\u00e8res ann\u00e9es, et qui m\u2019occuperont encore quelque temps.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<strong>L\u2019\u0153uvre est destin\u00e9e \u00e0 une voix, une r\u00e9citante et un ensemble instrumental. Quels sont les auteurs des textes que vous avez choisis, et quel sens donnez-vous \u00e0 ce choix ? <\/strong><br \/>\nOn l\u2019aura compris, la pi\u00e8ce ne tire pas son origine de textes particuliers, mais se devait de mettre en tension le discours musical avec un autre discours, en l\u2019occurrence celui de la voix. Le mythe de Thot cont\u00e9 par Socrate dans le <em>Ph\u00e8dre<\/em> de Platon, ainsi que sa mise en garde contre les dangers de l\u2019\u00e9criture, s\u2019imposa naturellement, ainsi que le th\u00e9\u00e2tre de la m\u00e9moire de Giulio Camillo, \u00e9rudit florentin du XVI<sup>e<\/sup> si\u00e8cle qui, sur les traces de Platon et des th\u00e9oriciens de la rh\u00e9torique classique, a fa\u00e7onn\u00e9 une v\u00e9ritable \u00ab\u00a0machine \u00e0 se rem\u00e9morer\u00a0\u00bb d\u2019une audace terrible : r\u00e9sumer le monde \u00e0 un ensemble fini d\u2019images et muer toute connaissance en spectacle. J\u2019ai \u00e9crit un troisi\u00e8me texte, qui est en fait le lieu d\u2019une combinatoire m\u00ealant anagrammes, palindromes et autres mirages s\u00e9mantiques et phon\u00e9tiques, que j\u2019ai \u00e9crit \u00e0 partir de syntagmes emprunt\u00e9s aux deux auteurs pr\u00e9c\u00e9dents. J\u2019ai eu recours, sur sc\u00e8ne, \u00e0 deux liseuses. L\u2019une (Caroline Chaniolleau) parle, fait comprendre, c\u2019est la voix du sens, du discours explicite ; l\u2019autre (Marianne Pousseur) diffracte, atomise, d\u00e9forme, b\u00e9gaie par endroits, elle donne en spectacle ce que le discours a laiss\u00e9 dans les plis de la connaissance. En retournant le texte comme un gant, elle excave la part d\u2019\u00e9nigme, de paradoxe, d\u2019incompr\u00e9hensibilit\u00e9 latente, propre \u00e0 toute communication. Si je devais avouer de proches paternit\u00e9s quant \u00e0 l\u2019usage des voix ici, je me tournerais vers <em>Mo\u00efse et Aaron<\/em> de Sch\u00f6nberg, ainsi que vers <em>Zwei Gef\u00fchle<\/em> de Helmut Lachenmann, qui constituent pour moi des axes importants \u00e0 partir desquels de fondamentales remises en cause deviennent pensables.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<strong>Quel r\u00f4le assignez-vous aux auteurs auxquels vous vous r\u00e9f\u00e9rez dans le titre de certaines de vos \u0153uvres \u2013 Guy Debord, pour ne citer que lui ? S\u2019agit-il d\u2019une mani\u00e8re d\u2019hommage, d\u2019une orientation possible, souhait\u00e9e, de l\u2019\u00e9coute ? <\/strong><br \/>\nSi mon recours \u00e0 des titres expressifs s\u2019amenuise de mani\u00e8re drastique depuis plusieurs ann\u00e9es au profit d\u2019appellations neutres h\u00e9rit\u00e9es de l\u2019histoire (Symphonies, Sonates et autres Canons), c\u2019est, paradoxalement, afin d\u2019orienter l\u2019\u00e9coute de l\u2019auditeur vers des interpr\u00e9tations plus individuelles, plus personnelles, moins directives. Quelquefois, en revanche, les titres de mes pi\u00e8ces sont programmatiques \u00e0 profusion, comme dans <em>In girum imus nocte<\/em> <em>et consumimur igni<\/em> (Nous tournons dans la nuit et serons consum\u00e9s par le feu) qui, simultan\u00e9ment, reprend un c\u00e9l\u00e8bre palindrome antique, cite le plus beau film de Guy Debord, et fait office de profession de foi pessimiste.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nPropos recueillis par <strong>V\u00e9ronique Brindeau<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Symphonie II \u00ab La liseuse \u00bb est une commande du Festival d\u2019Automne \u00e0 Paris et de l\u2019Ensemble intercontemporain. Vient-elle confirmer un projet personnel li\u00e9 au tableau de Vermeer intitul\u00e9 Liseuse en bleu, et par quel principe vous sentez-vous li\u00e9 \u00e0 cette \u0153uvre ? 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